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职称论文必须要有摘要和关键词么

日期:2018-09-18 17:17 作者:绮为论文网 论文字数:3178 点击次数:0
所属栏目:职称论文发表 论文语种:其他 论文用途:其他
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一般论文写作中摘要和关键词是必不可少的组成部分,那么用于发表职称的论文是否需要有摘要和关键词。是可加可不加,还是必须得有,很多初次写作职称论文的会有所疑惑。摘要和

  一般论文写作中摘要和关键词是必不可少的组成部分,那么用于发表职称的论文是否需要有摘要和关键词。是可加可不加,还是必须得有,很多初次写作职称论文的会有所疑惑。摘要和关键词分别在论文中其中各自的重要作用,且不可替代,一般情况下是必须有的。下面笔者就该方面内容具体讲解下,并分享有关内容要点,大家继续往下看。

  职称论文必须要有摘要和关键词么

  一篇完整的论文摘要和关键词是必须要有的,并且摘要和关键词在论文中有着很重要的作用。论文的格式有六大要素,包括论文题目、目录、摘要、关键词、论文正文以及参考文献,这六大因素缺一不可。关键词是用于表达主题内容的,是文章主要内容的一种概括,所以没有关键词的论文用现在流行的话来说“没有灵魂的论文”,关键词是论文重要的组成部分,没有关键词的论文不是完整的论文。摘要也是一样,论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,根据内容的不同摘要的形式不同,但是还是要有的。

  职称论文摘要写作

  1.摘要的作用

  摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文,有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找,易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

  2.书写摘要的基本规范和原则

  (1)论文摘要分为中文摘要和外文(一般为英文)摘要。摘要在篇幅方面的限定,不同的学校和机构有不同的要求,通常中文摘要不超过300字,英文摘要不超过250个实词,中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。

  (2)多向指导教师请教,并根据提供的意见及时修改,以期达到更高水平。

  (3)摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用。即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。

  (4)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理。

  (5)要求文字简明扼要,不容赘言,提取重要内容,不含前言、背景等细节部分,去掉旧结论、原始数据,不加评论和注释。采用直接表述的方法,删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容,做到用最少的文字提供最大的信息量。

  (6)摘要中不使用特殊字符,也不使用图表和化学结构式,以及由特殊字符组成的数学表达式,不列举例证。

  职称论文关键词写作

  关键词合理使用的几点建议:

  1、关键词的逻辑组合应能表征论文主题内容

  关键词的主要作用是应能鲜明而直观地表达该论文的主题内容,并有助于查阅、检索。从关键词的一般性描述中可知,每一个关键词都应能表征某个或某一方面的确切含义。要完整准确地提示、表征一篇论文中有一定内涵的主题,就应通过数个关键词的逻辑组合来达到。显然,以一个包含较多内容的词组或短语作为关键词是不符合关键词原意与使用要求的。此外,还常出现在关键词的写作中将研究对象的母体遗漏掉。如:在“鳜传染性脾肾坏死病毒ICR489基因序列分析”一文中,关键词只写出:“虹彩病毒;传染性脾肾坏死病毒;ICR489基因;序列分析;系统进化”,却将“鳜”这个研究母体漏掉了。显然,这种关键词无法有效地起到表征论文主题内容的目的。

  2、有助于读者清晰理解论文主题内容

  关键词除了有助于检索外,还应能清晰地提示论文主题。例如:在“论中小学生期刊视角形象的设计原则”一文中,关键词为:“视角形象;设计原则;构成要素;主信息;辅信息”,根本无法提示读者这是一篇讨论中小学生期刊在版面设计、处理方面的文章。如改写成“中学生;小学生;学生期刊;视角形象;版面设计”会更合适些。因此,关键词的写作务必要通过对它们进行逻辑组合以分析是否已达到清晰地提示论文主题内容的作用,否则,就应考虑所选的关键词是否恰当。

  3、有助于读者检索

  所选的关键词清晰地表征、提示了论文主题内容,还应考虑这些关键词是否有助于论文的检索。如采用“西北太平洋副热带高压”这样的检索词进行文献检索,尽管这些检索词确实准确、清晰、完整地提示了要检索对象的主题,但由于这些检索词写作不符合关键词的一般写作要求与规范,就会出现如以上讨论那样,用这些词作为关键词进行检索时就将遗漏掉许多与该论文密切相关的文献。一篇学术论文关键词选用得是否妥当,关系到该论文被检索的概率和该成果的利用率。因此,正确理解关键词的写作与使用,将直接影响到论文自身的有效价值。

  关键词选取常见的三个问题

  1选取“伪关键词”

  这是学术论文关键词选取最常见的问题,在一些论文中我们经常可以看到以“分析”“研究”“探讨”“原因”“对策”“建议”“策略”“特点”“特质”“性质”等词汇作为关键词,这样的关键词选取太过于简单宽泛,是属于“伪关键词”。“伪关键词”不能显示学术论文撰写者研究问题的学科属性、专业方向、涉及领域及相关研究手段,其他阅读者在检索文献时也不会以这些词进行检索,因为以此作为关键词来进行检索的话,会呈现出成千上万篇的学术论文,阅读者想要关注的学术论文、学术期刊希望阅读者关注的本期刊的学术论文都会被“淹没”在这些学术论文的“海洋”之中。也就是说,如果关键词没有明确的学术指向,其单篇文章被检索的“显示度”就会被严重稀释,以致了无痕迹。例如,某学报刊发的一篇题为《高教体制改革背景下的大学课程管窥——以集美大学为例》的学术论文,所标引的关键词是“课程建设”“问题”“原则”“建议”,后3个关键词就是属于典型的“伪关键词”,其他研究者也很少会用后3个关键词来进行检索。

  2选取的关键词不能有效涵盖论文的核心思想

  一是选取了一些关键词,但是选取的关键词有偏差,未能涵盖论文的全部核心思想。例如,某学报刊发的一篇题为《弦断与知音——析黛玉弹琴》的学术论文,所标引的关键词是“悲情”“悲琴”“悲命”“知音”,却忽视了该文章的核心关键词“红楼梦”和“林黛玉”。

  二是选取的关键词数量较少,未能涵盖学术论文的核心思想。按照1987年颁布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)关于关键词的规定:每篇报告、论文应选取3~8个关键词,以显著的字符另起一行,排在摘要的左下方。大多数学术论文遵循了这一规定,但还是有一部分学术论文没有按照上述要求选取关键词。例如,某学报刊发的题为《中国近代女子教育思想及实践》的学术论文,所选取的关键词为“近代”“女子教育”,仅有两个关键词是没有办法把该篇学术论文撰写者的学术观点完全呈现的,遗漏了文章所提及的“近代女子学校”内容。

  三是选取的关键词有误。关键词应准确反映文章的核心思想和所要阐述的问题,与文章摘要一样,是学术论文的精华凝练。但在一些学术论文中,关键词的提取却没有准确把握关键词与文章内容的关系,偏离甚至是完全不能反映文章的核心内容。例如,某学报刊发了题为《经济学怎样成了一门“数学科学”——经济思想史的一种简要考察》的学术论文,所选取的关键词为“数学形式主义”“数学”“本位论”“实在论”,这些关键词偏离了文章所要讨论的经济思想史内容和西方经济学的核心内容,属于错误选取关键词。

  3关键词选取组词随意

  在一些学术论文中,关键词的选取存在着组词随意的现象,不是将词语作为关键词,而是将一句话或从一句话中摘取一大部分作为关键词,这样的选取既不符合关键词选取的规范,也不能达到提升论文学术印象和正确显示文章内容外延的效果。例如,某期刊刊发了题为《市场经济中集体主义的两大问题》的学术论文,所选取的关键词为“市场经济”“集体主义两个问题”“利益幻象”“博弈”,其中“集体主义两个问题”是随意组词,这种既不是“关键”也非“词”的关键词,一般难以被研究者用作检索词条,因而也就失去了关键词引导文章被检索的意义。

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